ＤＷＥ２か月目。アウトプットの場を作ります。

あけましておめでとうございます。

私は昨日から仕事始めでした。
異動の話、諸事情があってペンディング。
今年はＣＭの資格を生かした仕事ができますように！！

プライベートでも、新たなことを始めたいなぁと。
空手かピラティス。
レッスン時間が合わなければ、ジム＆プールを再開するでもよし！
来月39歳になるし、40代に向けて、今一度身体を鍛えておきたいのです。

圧倒的に足りないスピーキングの時間

娘も新しいことを始めますよ。
週２回、プリスクール通いです。
ＤＷＥでインプットさせているので、アウトプットの場をもっと設けたくて決めました。

インプット：リーディング・リスニング
アウトプット：ライティング・スピーキング

日本では、英語の授業でリーディング・リスニング・ライティングは（たぶん）問題なく行われますが、いかんせんスピーキングが弱いのです。
そりゃそうだよね、バリバリのジャパニーズイングリッシュを話す先生相手に、１日１時間授業を受けたところで伸びるわけがない。
そして、授業内で実際に生徒がスピーキングする時間など、ほとんどないのでは？

スピーキングは習得が難しい！！

そもそも、スピーキングはほかの３技能に比べて圧倒的に習得が不利です。
「読む」「聞く」「書く」は、テキストもたくさん出ていますし、いつでもどこでも自分のペースで学習できますが、「話す」はそうはいきません。
相手がいることですから、いつでもどこでも何時でも…は不可能。
さらに相手がネイティブとなると、大金をはたいて駅前留学するか、海外留学するか。
外国の友人を作るといっても、簡単ではありません。出会いがない。
そこを突いた「レアジョブ」などのオンライン英会話は、目のつけ所がすばらしいです。

日本の大学受験では、このインプット力が重視されていたので、この授業形態でも問題はなかった。
しかし、ヒトモノカネ、あらゆるものが国境を越えて行き来する今、日本人の英語力では世界に太刀打ちできない。
ということから、大学受験はスピーキングを含めた４技能重視に変わるし、小学校３年生から英語が必修科目になるわけです。

２歳の今を逃さない！！

小３から授業が始まったところで、バリバリのジャパニーズイングリッシュを話す先生が相手なことに変わりはありません。
ならばやはり、親ができる限りの英語環境を与えてあげたいです。
話すことへの抵抗感が芽生える前、時間も伸びしろもまだまだある〝２歳の今〟が重要だと考えています。

通わせたいプリスクールは９：３０～１４：００。
ワーキングマザーは通わせられません。
そこで、会社に相談し、週１回午後休にしてもらいました。
で、ほかの日に早めに出勤して、トータルの出勤時間を調整します。
コンサバな会社だけど、こうして行動すれば聞いてもらえるフレキシブルさがあり、感謝です。

ＤＷＥ２か月目の進捗状況

ＤＷＥも２か月目。
まだかけ流し・聞き流しのみですが、毎日続けています。

できるようになったこと
☆「ABC SONG」「PLUTO'S SONG」など、英語の歌が歌える
☆サンプルのお風呂絵本とお風呂に貼るポスターのＡ～Ｚの単語をすべて言える
☆嫌なことがあると「ノーノーノー」と言う
☆動物を見ると英単語が出てくる。「ＣＡＴだよ」「ＨＩＰＰＯだよ」という風に。
☆ＤＷＥ以外のＤＶＤを英語で見せても嫌がらない（英語に嫌悪感がない）

最近は、シングアロングよりもストレートプレイを見せています。
シングアロング、２か月間見まくっていたので、飽きが来たかも。
あと、黄色いサンプルＤＶＤが好きで、よく見せてとせがまれています（笑）

今月はイングリッシュカーニバルに初参加するし、夏はサマーキャンプも行くつもり。
今年も母子で楽しくＤＷＥを進めていきます！！